Τι κρύβεται άραγε πίσω από προσεχτικά διαλεγμένες, εύηχες λέξεις, στις σελίδες της εσωτερικής και εξωτερικής αξιολόγησης, που προωθεί το Υπουργείο Παιδείας, ως προς το εκπαιδευτικό έργο; Ποια η σχέση της αξιολόγησης με την έκθεση Πισσαρίδη; Ποιος ευθύνεται πραγματικά για την απαξίωση του εκπαιδευτικού συστήματος και την υποβάθμιση του δημόσιου σχολείου; Οι εκπαιδευτικοί που αντιδρούν στην συντριπτική τους πλειοψηφία, είναι φοβισμένοι αγράμματοι και τεμπέληδες; Είναι η εκπαιδευτική κοινότητα που αρνείται τον δημόσιο διάλογο; Γιατί τώρα με τα σχολεία κλειστά; Πού θα οδηγήσει αυτή η αξιολόγηση το δημόσιο σχολείο και το δικαίωμα στην ίση και δωρεάν παιδεία για όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες; Τι αποτελέσματα έφερε στις χώρες που εφαρμόστηκε; Τι μας διδάσκει το παράδειγμα της Αγγλίας και της Αμερικής; Τελικά, τι χρειάζεται να αλλάξει στη δημόσια εκπαίδευση; Αυτά και πολλά ακόμη ερωτήματα και προβληματισμούς θα εξετάσουμε στην Διαδικτυακή Εκδήλωση - Συζήτηση που οργανώνε...